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認知主義又名認知學派，是一種學習理論，與行為主義學派的理論相對。認知學派學者認為學習者透過認知過程（cognitive process），把各種資料加以儲存及組織，形成知識結構（cognitive structure）。

學習理論

• 
  沃尔夫冈·苛勒的頓悟學習法（英语Insight Learning）：
  
  • 提出知覺是以痕跡的形式保留
  
  
  • 提倡記憶與想像對學習的重要性
  
  
  • 學習是對問題情境的整體領悟
  
  
  • (參看：庫勒實驗：讓猩猩學習的過程)
  
  


• 
  潛在學習法（Latent Learning）：
  
  • 學習如果沒有相應的驅動力或酬賞的狀況下，學習時行為上沒有大改變。相反，若有鼓勵或酬賞的話，結果會有較明顯的進步。


• 
  訊息處理論（Information Processing Model）
  
  • 訊息的構成
  
  
  • 編碼、解碼；貯存、忘記
  
  

參看

• 學習理論


• 建構主義


• 認知科學


• 著名的認知主義者：
  
  • 
    瑞士著名認知心理學家皮亞傑
    
  
  
  • 托爾曼